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viernes, 1 de marzo de 2019

DÍA DE LA MUJER

8 DE MARZO 2020

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER



    Este curso, el Día internacional de la Mujer lo vamos a celebrar, como siempre, con numerosas actividades organizadas or la maestra coordinadora del Proyecto de Coeducación, IRENE.

   Desde la biblioteca, como siempre, hemos organizado nuestros típico cuentacuentos.  Y para esta ocasión, hemos elegido dos títulos, bastante interesantes.

LA PRINCESA NO




   Un cuento sobre la importancia de ser quienes somos por encima de lo que la sociedad nos exige.

   Un cuento que habla de identidad, libertad y valor, que derriba estereotipos de géneros a través de esta princesa, guerrera, inteligente y curiosa.


EL PRÍNCIPE KEVIN


   De manera amable y divertida, “Princesa Kevin”(Edelvives) desmitifica lo que supone ser una princesa y promueve la curiosidad de niños y niñas sobre el mundo que les rodea.




PROYECTO ¡A VIAJAR!
PARAGUAY




   En el aula de 4º A del CEIP Ángel Ganivet, durante este curso 2018/19, se está llevando a cabo el Proyecto Aula Biblioteca ¡A VIAJAR!
    
  Factores que nos han animado a realizar esta tarea son los siguientes: 

  • Desconocimiento general de los alumnos en geografía. Cuando se les ha pedido que señalen España en un mapamundi sólo un 10% ha sido capaz de hacerlo. 
  • Discriminación de algunos niños/as por su condición de extranjeros, por parte de los alumnos/as y de sus familias. 
  • Falta de motivación del alumnado a la hora de trabajar los contenidos de las asignatura de Ciencias Sociales y Naturales. 
  • Analfabetismo informacional y digital. 
  • Necesidad de implantar acciones educativas que promuevan en los/as alumnos/as la adquisición de las competencias clave.  Con este fin se ha establecido en el aula una metodología de trabajo  basada en proyectos documentales integrados.
OBJETIVOS
  •    Facilitar el aprendizaje activo y con sentido.
  •  Favorecer la autonomía del aprendizaje haciendo un uso integrado y significativo de las TICs.
  • Alfabetización digital e informacional.  Potenciar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información, y como instrumento para aprender y compartir conocimientos, valorando su contribución a la mayoría de las condiciones de vida de todas las personas
  •  Acompañar al alumnado desde la búsqueda de la información hasta su comunicación.
  • Desarrollar hábitos que favorezcan o potencien el uso de estrategias para el trabajo individual y de grupo de forma cooperativa.
  • Conocer, valorar y respetar los derechos humanos y valores democráticos que otorgan idiosincrasia propia a los diferentes grupos humanos.
  • Comprender, valorar y disfrutar las diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas de cada país
  • Conocer y valorar el patrimonio natural y cultural del mundo.



CONTENIDOS
  •    Recogida de información del tema a tratar, utilizando diferentes fuentes (directas e indirectas).
  •   Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para buscar y seleccionar información y comunicar las conclusiones.
  •  Utilización y lectura de diferentes lenguajes textuales y gráficos.
  • Técnicas de estudio. Estrategias para desarrollar la responsabilidad, la capacidad de esfuerzo y la constancia en el estudio.
  •   Uso y utilización correcta de diversos materiales con los que se trabaja.
  •   Estrategias para la resolución de conflictos, utilización de las normas de convivencia y valoración de la convivencia pacífica y tolerante.
  •  Sensibilidad, sentido crítico en el análisis y el compromiso en relación con la búsqueda de las mejores alternativas para progresar y desarrollarnos.
  •  Personajes de la Historia. 



COMPETENCIAS
  • ·        Competencia lingüística y comunicativa.
  • ·         Tratamiento de la información y competencia digital.
  • ·         Competencia Social y ciudadana.
  • ·         Competencia cultural y artística.
  • ·         Competencia para aprender a aprender.
  • ·         Competencia en autonomía e iniciativa personal.



   Este interesante PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE AULA, que tiene a la BIBLIOTECA como recurso indispensable y necesario,   permitirá a los/as niños/as conocer el país de origen de sus compañeros/as: PARAGUAY, NIGERIA, BRASIL Y MARRUECOS, y a utilizar diferentes herramientas digitales (GOOGLE, POWER POINT, PEN DRIVE, DOCUMENTO WORD, POSTER MY WALL, etc.
  
  Para realizar esta actividad contamos con la ayuda de las familias de nuestros/as alumnos/as.

   Todo el material elaborado y la información recogida se compartirá a través de las REDES SOCIALES y de nuestro BLOGS.
   
   Unido a este Proyecto está la SEMANA CULTURAL del CEIP Ángel Ganivet, de Málaga, que ha previsto en su Plan Anual de Centro dedicarla, este año, a MARRUECOS.



PARAGUAY

   Primera parte del  PROYECTO AULA BIBLIOTECA ¡A VIAJAR!

   Se trata de un magnífico trabajo realizado por un equipo de 5 alumnos/as de 4º A que, con la ayuda de dos familias procedentes de Paraguay, han acercado este país a nuestra aula, y posibilitado el disfrute y conocimiento del mismo por parte de todos, alumnos/as y tutora.


  Si quieres conocer o recordar todas las actividades que se realizaron en la semana que duró el proyecto, o bien saber más sobre Paraguay, aquí tienes el padlet que reúne todo lo trabajado y más.

También puedes pinchar en el enlace del icono de la bandera de este país que encontrarás a la derecha de nuestro blogs.

  Este padlet ha sido elaborado para esta ocasión, con un curso de guaraní, documentales, vídeos de la exposición de nuestros/as alumnos/as, música y cuentos paraguayos, etc.

   A qué esperas para entrar y disfrutar en PARAGUAY.




   A continuación os paso el SIMBALOO que estamos elaborando para este proyecto de Centro Biblioteca.  Lo iremos completando a medida que se vayan realizando las distintas actividades preparadas.  Pincha en cualquiera de los iconos y disfruta.


Hecho con Padlet
Hecho con Padlet

RECOMENDACIONES LITERARIAS



   Si quieres leer un libro de nuestra biblioteca o comprar uno, pero no te decides, entra en nuestro padlet de recomendaciones literarias.  Tus compañeros/as del cole te pueden ayudar con sus comentarios sobre los títulos que más les ha gustado.

   Pincha en el icono de recomendaciones que encontrarás en este BLOGS para acceder al padlet que hemos incluido en esta entrada. 

   Y si quieres participar realizando tu propia recomendación, sólo tienes que ponerte en contacto con la responsable de la Biblioteca.

Anímate.


Hecho con Padlet

sábado, 23 de febrero de 2019

CELEBRAMOS EL DÍA DE ANDALUCÍA


    Este año, como cada mes de febrero, celebramos en nuestro cole el Día de Andalucía organizando diferentes actividades, a cuál más divertida e interesante.
  • Los corazones andaluces.
  • Bolsas andaluzas.
  • Desayuno andaluz.
  • Elaboramos claveles. 
  •  Los verdiales.

    Veamos distintos momentos:

LOS CORAZONES ANDALUCES

    Los/as alumnos/as del Segundo y Tercer Ciclo han elaborado el mural de los Corazones andaluces.  Se trata de un proyecto de Centro Biblioteca en el que cada niño/a ha tenido que investigar a un personaje importante nacido en la provincia andaluza que le ha tocado a su clase.  

    Escritores/as, pintores/as, actores y actrices, cantantes, deportistas, científicos, etc, se han unido en un mural lleno de corazones, en el que las distintas provincias andaluzas son las protagonistas.













BOLSAS ANDALUZAS DE INFANTIL


   Los/as alumnos/as de Infantil han pintado bolsas de tela con motivos andaluces.








MANUALIDADES: CLAVELES






RECETAS ANDALUZAS











DESAYUNO ANDALUZ










Gracias a las madres que han hecho posible el desayuno andaluz de este año


LOS VERDIALES


   La AAVV de Mangas Verdes nos ofrecieron un concierto didáctico de verdiales en nuestra biblioteca para todos los alumnos del Centro.

   La Panda de Verdiales del barrio nos enseñó cuáles son losorígenes de los Verdiales, qué instrumentos se utilizan, cómo se canta y cómo se baila.

   Si alguien quiere aprender más, la AAVV oferta CURSOS GRATUITOS en el colegio de balie, cante y de distintos instrumentos relacionados con los Verdiales.

   Muchas gracias.









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